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lunes, 3 de septiembre de 2012

Redactar un párrafo argumentado en Geografía

Tema: Los flujos turísticos en el Mediterráno y sus efectos


Doc. 1 Los flujos turísticos hacia la rivera sur mediterránea.

Doc. 2 Un hotel en Agadir (Marruecos)
        Los hoteles del área turística de Agadir se sitúan en la proximidad del litoral. Transforman los paisajes y consumen mucha agua y espacio.


Doc. 3 Los impactos del turismo en el Mediterráneo

" El análisis de los impactos ligados a los desplazamientos turísticos muestra que estos  flujos representan una fuente importante de contaminación. El carácter estacional y balneario del turismo mediterráneo conlleva elevadas densidades de población sobre los lugares vacacionales, lo que entraña una gran presión sobre los recursos de agua y en el medio natural, picos de consumo de energía, así como un aumento de la producción de desechos. El desarrollo sostenible del turismo pasa por la diversificación de la oferta turística: ecoturismo, turismo cultural, urbano y rural."

Élisabeth Coudert, "Tourisme et développement durable". Plan Bleu, 2009: www.planbleu.org

Actividades.

Documento 1
1. ¿Cuáles son los mayores países turísticos del Mediterráneo?
2. ¿Cuál es el sentido de los flujos turísticos representados en el mapa?¿Cómo explicar esos flujos?

Documento 2
3. Demostrad por qué el turismo transforma los paisajes en el Mediterráneo?

Documento 3
4. ¿Cuáles son los efectos negativos del turismo?

PÁRRAFO ARGUMENTADO
5. Con la ayuda de los documentos y de vuestros conocimientos, redactad un párrafo argumentado de una quincena de líneas sobre el tema: Los flujos turísticos en el Mediterráneo y sus efectos.

MÉTODO

Para redactar un párrafo argumentado en geografía, es preciso responder a las preguntas propuestas y posteriormente:
A Analizar el tema propuesto (palabras clave...)
B Determinar las dos o tres líneas de ideas abordadas por los documentos.
C Ordenar las informaciones de los documentos o de los conocimientos personales sobre las ideas expuestas.
D Redactar una pequeña introducción, las dos o tres partes del párrafo (que corresponden a las dos o tres conjuntos de ideas) y una corta conclusión.

PRÁCTICA

A. Análisis del tema.



B. Determino los temas abordados por los documentos.
El doc. 1 se refiere a los flujos turísticos y sus explicaciones
El doc. 2 aborda la transformación de los paisajes por el turismo
El doc. 3 trata de los efectos del turismo sobre el entorno.

C. Ordeno las informaciones
Recopiad esta tabla y completadla a partir de los documentos y vuestros conocimientos.


D. Redacto el párrafo argumentado.
Redactad una frase introductoria sobre el tema porpuesto, después copiad la siguiente pregunta:
"¿Cuáles son los flujos turísticos en el Mediterráneo y sus consecuencias?"
Redactad las dos partes del párrafo. Comienzo cada parte por las frases siguientes:

Primera parte: En el Mediterráneo, los turistas son muy numerosos en el Norte, pero se dirigen cada vez en mayor medida al Sur.

Segunda parte: Estos flujos de turistas en el Mediterráeno tienen efectos positivos y negativos.

lunes, 30 de abril de 2012

INFRAESTRUCTURAS SANITARIAS EN UN PAÍS DESARROLLADO Y EN UN PAÍS POBRE: JAPÓN Y HAITÍ

A escala mundial la salud de la población ha mejorado. Los progresos de la medicina, la difusión de los medicamentos y las mejoras en las infraestructuras sanitarias han permitido a los seres humanos vivir más y mejor. Sin embargo, no todos los individuos son iguales en el acceso a la atención sanitaria, porque todavía existen numerosas desigualdades.

Doc. 1    Distribución de tickets para la atención sanitaria en un dispensario de Haití
En este dispensario, el número de consultas diarias está limitado puesto que no hay más que un médico. Los enfermos que no tengan número, deberán volver mañana.


Doc. 2    Pobreza y enfermedad un dúo infernal  A

"Sí, la salud es un privilegio de rico; la salud es hija de la riqueza, del desarrollo y del progreso. A la inversa, enfermedad y mala salud riman con pobreza" 
 H. Picheral, site cafe-geo-et. febrero de 2009



Doc. 3    Unidad de cuidados intensivos en Tokio (Japón)
Aquí se atiende a un 20% de los pacientes de más de 10 años. Este elevado porcentaje está causado por el envejecimiento de la población. Japón, 3ª potencia económica mundial puede asumir los gastos sanitarios (pesonal cualificado, infraestructuras sanitarias modernas...).

Doc. 4    Algunas cifras de Haití y Japón
      
      Indicadores                           Haití                    Japón

Tasa de mortalidad infantil                                     57                                      3
(por cada mil habitantes)  
Índice de fecundidad                                                  4                                  1,3
(número de hijos por mujer) 
Esperanza de vida al nacer                                   56/60                             79/86
(en años. hombres /mujeres)  
% de portadores de VIH                                         2,2                                    0,1
(población entre 15-49 años) 
Número de médicos                                                 3                                      20
(por 10.000 habitantes)
IDH (máximo: 1)                                                   0,529                              0,953        

Doc. 5    Países ricos/países pobres una relación inversa en materia de atención sanitaria.

" Los que tienen más medios -y que, por lo tanto, sus necesidades en cuidados médicos son inferiores- consumen más en atención sanitaria, mientras que los tienen menores medios y mayores problemas de salud, consumen menos". Informe  para la salud en el Mundo, OMS.2008

Doc. 6    Vendedor de medicamentos en una calle de Puerto Príncipe (Haití)

Los medicamentos no se venden en las farmacias. Mal conservados, pueden ser perjudiciales para la salud. 

VOCABULARIO
Dispensario: Establecimiento donde los cuidados médicos son gratuitos o pococostosos.
 Infraestructuras sanitarias: Conjunto de los centros y de los servicios de salud. 
Tasa de mortalidade infantil: Número de niños fallecidos menores de un año por 1000 habitantes 
VIH: Virus del SIDA.
  
Actividades

Describir el estado de salud de la población
1.Doc. 4 Compara los indicadores 1, 3, y 4 de Haití y Japón. 2.¿Qué deduces del estado de salud de sus poblaciones respectivas?
2. Doc. 1 y 3. ¿Qué tipo de pacientes frecuenta cada uno de estos centros de cuidados? (medios económicos, edad,...)?
Describir las infraestructuras sanitarias
3. Doc. 1, 3, 4 y 6. Señala para cada país los medios disponibles para asegurar la salud de sus poblaciones (material, personal,...)
¿En qué es más eficaz el sistema sanitario de Japón que el de Haití? ¿Por qué?
Comprender la relación entre salud y desarrrollo.
4. Doc. 2 y 4 ¿Qué relación se puede establecer entre enfermedad y pobreza?
5. Doc. 5 ¿Por qué se habla de una "relación invertida en materia de atención sanitaria"entre países ricos y pobres?

sábado, 11 de febrero de 2012

El relieve español

4He aquí el enlace con el mapa del relieve español. Recordaar que es un  mapa  en el que los colores represetan las distintas altitudes, como nos indica la porpia leyenda.




En el tema que os proporcione faltaba dos elementos del relieve : las depresiones exteriores:

Las Depresiones Exteriores.

La depresión del Ebro. Se encuentra entre los Pirineos y el Sistema Ibérico. Las Cordilleras Costra-Catalanas hacen que se cierre hacia su desembocadura en el mar Mediterráneo. El río Ebro desemboca en el mar formando un delta.

La depresión del Guadalquivir, en cambio se abre ampliamente al Oceáno Atlántico, por lo que la inffluencia marétima penetra profundamente en Andalucía. La depresión se encuentra entre Sierra Morena y los Sistemas Béticos

Actividades.

1.- Colorea el mapa mudo que os proporcione. Utiliza el colora naranja para la Meseta Central, el marrón claro, para las cordilleras interiores de la Meseta; el marrón oscuro para las que la bordean , el rojo para las cordilleras exteriores y el verde para las depresiones exteriores.

2.- Cita los archipiélagos que tiene España, indicando las islas que cada uno y en qué mar u océano se encuentran.

3.- Indica las unidades del relieve que pertenencen a los siguientes grupos:

Cordilleras interiores de la Meseta:

Cordilleras que bordean la Meseta: 

Cordilleras exteriores:

Depresiones: